创新管理促发展 帅乡教育谱华章

2016/11/28

——四川省乐至中学今年高考再创佳绩

徐悲鸿题写的乐至中学

校园硬件设施

校园生态环境

校园文化建设

　　四川省乐至中学(以下简称“乐中”)坐落在四川盆地中部的帅乡乐至县。今年高考，“乐中”再创佳绩，本科硬上线1138人，重点上线429人，理科陈清源、何怡娟同学分别以676分和674分成绩荣获资阳市第二名、第三名，理科姚华周同学被空军飞行学院录取，其中650分以上6人，600分以上58人，刷新了“乐中”高考历史记录。

　　据介绍，近年来该校领导班子在陈富校长的带领下，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展，秉承“勇毅至诚，乐业至才”的办学理念，以质量为核心，全面实施新课程改革，扎实推进素质教育，同时以过程管理为抓手，办学效益稳步提升，在教育教学上取得了丰硕成果。据统计，近几年，该校在优质生源大量外流的情况下，高考仍取得可喜成绩，重点本科上线占全县90%以上，本科上线占全县86%以上，获资阳市文、理科状元6人，被清华北大录取11人，自2006年起本科上线连续10年突破千人大关，重点本科保持在200人以上。同时也先后荣获国家级荣誉4个，省级荣誉37个，市级荣誉59个，县级荣誉107个，并连年荣获资阳市教育教学质量评估考核一等奖，赢得了广大学生、家长及社会各界好评，成为乐至教育的一面旗帜。

　　实现观念转变 理清发展思路

　　据了解，“乐中”每年中考录取线比资阳市同类学校低110分，生源不如其他县市区的二类学校，A1学生更是不到同类学校的1/6，加之录取的前100名近一半流失到成都、绵阳等地，县前10名几乎无人到该校就读。“面对重重困难，学校领导班子抓观念转变，理清发展思路，早动手、细分析、快行动，确定了从高一进校开始苦管、苦教、苦学，分层培养，大胆课改的三年教学工作的思路与要求”。在采访中，校长陈富对记者如是说。

　　一是“苦管”。领导干部全部下到年级，实行划片联管责任制，带头上好一门课，包班、包学科、听课、评课，检查教师的每一个工作环节，做到只要有教师在必有领导在。领导带头，督促落实;二是“苦教”。发扬乐中敬业乐奉的优良传统，班主任从早上七点到校至晚上十一点回家，全程跟踪管理学生，学科教师以学生满意的高效课堂为目标，比钻研、比能力、比成绩、比贡献，做到有学生在必有老师在，老师带头，务实求真，齐抓共管;三是“苦学”。以乐学乐思为目标，从入学开始养成“入室即静，入座即学”的习惯，培养与时间赛跑、永争第一的精神，形成勤学苦练，乐思好问的良好学风;四是分层培养。根据学生能力分为四个层次的教学班，分别瞄准不同目标管理、训练、辅导，充分挖掘学生的最大潜力;五是大胆课改。率先在先锋班实行“121”“学案导学课堂教学模式”改革，以学生为中心，变被动学习为主动学习，全面提升自主学习能力，取得明显成效。朱鑫同学就是其中代表，当年中考居全县第273名，三年高中学习后以应届理科全县第一名考入理想大学。

　　抓观念转变，理清发展思路，做到早起步，重落实，敢创新，团结协作，一抓三年，为学生成才奠定了坚实的基础，使“乐中”实现了“低进高出”的办学效益，取得了高考辉煌成绩。

　　抓实精细管理 强化责任落实

　　近年来，该校秉承“勇毅至诚，乐业至才”的办学理念，以质量为核心，以过程管理为抓手，狠抓精细管理，促进办学效益稳步提升。

　　一是领导干部落实“五深入”，突出管理实效。深入班级班主任(掌握教师、学生情况)，深入课堂(掌握学与教情况)，深入备课组(指导集体备课)，深入宿舍(督促学生休息)，深入家长会(促进家、校联系);二是以班主任为主、各任课老师“齐抓共管”，做好“十到位”。常规管理到位，集体励志鼓动到位，班集体情况分析到位，学生个别心理辅导到位，调动学科教师齐抓共管到位，组织学生文体活动到位，检查学生休息情况到位，家校联系到位，安全管理到位，特殊学生关心到位;

　　同时结合“十到位”要求，做好“三个突出”。突出常规管理即强化早早读、早自习的管理;强化休息纪律的管理，强化课堂纪律的管理;强化自习的管理;强化手机管理，形成良好习惯;突出高三氛围，以比、学、赶、帮、超等活动，激活学生学习热情;以励志标语、理想墙、班级口号等特色班级文化营造氛围;以每周集体宣誓，激励斗志;突出心理辅导，将学生的心理健康教育贯穿教育全过程，把谈心、鼓励、疏导责任落实到每个教师头上，抓住考前、考后等关键节点做工作，让学生张弛有度，乐观向上，以最佳的状态学习，以最佳的状态考试。

　　三是科任教师细研，做到“六落实”。全校任课教师93人，第一次担任高三班主任的教师占一半，第一次教高三的科任教师占五分之一。以“六落实”提高备考实效，即《大纲》、《考纲》、高考试题研究落实，集体备课落实，精讲精练精评落实，作业、试卷批改落实，纠错巩固落实，尖子生、希望生指导落实。

　　同时为每个科任教师订制了高考考纲和说明，落实研究，并要求每位教师独立做十套近三年的高考试题统一检查，通过过程实践来精准方向。集体教研突出课本的挖掘和资料的改造，落实精编精练。考后巩固突出好题、错题收集，落实知识能力过关。科任教师研究的精细，过程的落实，使复习备考事半功倍。

　　深化课程改革 成绩突飞猛进

　　为了提质增效，该校领导班子集思广益，反复分析探索，在教育教学上进行了多项改革，取得了较好的成绩。

　　一是推进“121”学案导学课堂教学模式改革，彻底改变以往老师一讲到底、满堂灌的做法，充分调动学生自主、合作、探究，学生思维能力、课堂效率显著提高;二是改革考试方式，除全市统一考试外，校内的考试一律实行分章分节分题型的考试，短、频、快，便于老师及时阅卷，及时指导、及时纠错;三是改革评价机制，将每次考试后侧重班平分改为侧重评价考试的有效人数，引导教师明确教学的侧重点，形成最大合力;四是引进备考专家团队，提升学生备考能力和教师指导能力。该校与北京相阳集团合作，从北京聘请了多名专家为高三学生讲课，指导高三备考，效果突出;五是改变作息时间，充分保障学生周末休息时间;强化阳光体育大课间激情跳操活动，增强体质、劳逸结合，消除疲劳，保证学生更有效的学习。

　　强化素质教育 彰显“乐中”特色

　　科技创新活动，提升创新思维和学科能力。近年来该校坚持开展科技创新活动，组织全体学生参加科技绘画、办学抄报、写科技小论文、科技小制作、科技小发明等科技活动，并在每年十一月举办评奖、展览、颁奖典礼，这项活动充分调动和激发了学生的科技创新热情和内在动力，提升其创新意识，开阔了眼界，优秀作品脱颖而。该校学生刘博文的计算机作品《终极上网提速》获全国青少年科技创机关报大赛五项国家级大奖，被誉为网络神童，2005年被教育部、团中央评为首届“全国十佳中学生”;学生李贞昊的计算机软件作品《安全护盾》，在四川省第22届青少年科技创新大赛中荣获一等奖，并代表四川省参加全国青少年科技创新大赛中荣获全国二等奖。目前该校已有30余人获得省级以上青少年科技创机关报奖。该校荣获“全国科技教育活动示范点”和“四川省青少年科技创新示范学校”称号。

　　以艺体为抓手，展示个性才能。该校十分重视艺体特长教育，提高综合素质，促进学生全面发展。先后获得全国体育传统项目(田径)先进学校、四川省体育传统项目先进学校(田径、武术)、省群体体育活动先进集体、四川省全民健身知识推广辅导站、资阳市体育特色学校和市“阳光体育示范学校”、省阳光体育示范校、全国阳光体育先进学校、全国校园足球示范学校等光荣称号。

　　据介绍，近三年来，参加艺术比赛、音乐获全国奖5人次，省级奖32人次;美术获全国奖1人次，省级奖43人次。唐成同学2005年入选国家青年排球队，吴小天同学2006年入选省女子曲棍球队。近年来，学生夺得省金牌14枚、省银牌22枚、省铜牌5枚;有36人次夺得市运动会金牌，上百人夺得奖牌。2001年获资阳市高中男子篮球甲级第二名，2011年获省级健美操比赛团体第二名。该校武术跆拳队成绩显著，参加过各层次的竞技比寒，获香港国际武术锦标赛二、三名各2人次，获全国武术大赛金牌3人次，银牌3人次，获省级大赛金牌6人次，银牌14人次，铜牌15人次，市级金牌6人次，共126人次获得各项奖牌，进入省一线队三人。许燕获四川省第11届运动会跆拳道金牌，实现了省运会金牌零的突破。教师孙诗峰荣获省体育先进工作者、资阳市劳动模范、乐至县十大杰出青年等光荣称号。近来年，该校为高等院校输送体育人才130多名。2012年教工男篮获资阳市亚军，教工女篮获资阳市冠军。教职工参加2011年乐至县长跑比赛，男女前三名均被该校囊括，2012年全县自行车比赛，该校教师熊建成、曹猛、陈奇山荣获二等奖。

　　在采访中，陈富校长表示，在下一步工作中，该校领导班子将更加务实创新，用汗水精神和科学管理，推进教育质量再上新台阶，把乐中打造成为“川中一流、省内知名、国内有影响的高质量、有特色的省一级示范性高中”。(本报记者 卓立)