国内统一刊号:CN51-0097 全国公开发行 主编:陈小平 【返回首页】
 
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奔跑奋进提质量 静心竞争出成果

2017/10/12

——仓山镇中心学校教改迎检齐进发

      中江县仓山镇历来是南片政治、经济、文化中心,也是新一届县委县政府确定的县域副中心,现有42个村(居)委会,总人口85328人,也是中江教育对外的形象和窗口,在南片具有引领、示范、带头作用。仓山中心学校下辖学校7所,其中仓山镇中19个班,1134人;仓山镇小39个班,2717人;华实分校6个班,299人;骑龙分校6个班,203人;宝塔分校6个班,359人;龙怀分校6个班169人;仓山二幼6个班316人。共计89个班,5226人,教职工618人(其中在职301人,退休317人)。场镇居住人口3万人,预计十三五结束场镇人口5万人,学生将达万余人。

      紧握世界的手,犁好自己的田,已成为全体仓山教育人的共识。在县委县政府的坚强领导下,在人大、政协的监督下,紧紧依托教育主管部门的坚强领导,充分发挥全体仓山教育人的集体智慧,抓实抓细各项常规工作。

      一、德育为首,抓三支队伍建设,以静净竞进为突破口。

      1、干部率先垂范,敢于亮剑,敢于实践教师向我看齐:注重德、能、勤、绩、廉综合发展。三年来,培养学校法人代表2人:沈小松、顾云;培养校级干部:陈刚、谭晓鹏、倪小敏3人;从一线教师中培养中层干部9人,后备干部7人。

      2、狠抓教师师德师风建设,深入开展静心之星、净化之星、奋进之星的评比推介活动,与教师进退流转、绩效考核、职称晋升挂钩。

      3、学生工作开展“榜样在身边”评比,开辟“他们从这里走向远方”专栏、国旗下励志宣誓,学生静心之星、净化之星、奋进之星明星评比活动。静心教育成果被市县广泛认可。

      二、狠抓安全,重安全常规细节。

      1、将静心教育成果广泛运用于安全之中,师生静下心来不浮燥,安全事故自然杜绝了。

      2、首遇负责制、三五报告制是安全制胜的法宝。

      3、安全五级网格化管理。镇村(居) 校班家层层压实责任。

      4、注重常规细节。

      三、提升质量,以教改为突破口。

      县域副中心教育见实招,化解安全稳定、提升教学质量、化解大班额教改必先行。仓山是2017年县教育局确立的教改实验学校之一,目前已取得阶段成果。

      1、教改基于三个方面:①落实学生发展核心素养;②提升教师专业能力;③全面发展副中心教育见实招。

      2、教改总要求:静、净、竞、进、敬……与德育、安全、校园文化主题一致。

      3、教改办学理念:静文竞舞,仓禀山实。

      4、推进情况:①专家顾问倾力指导支持。总顾问:唐永富、刘福兴、邓剑。学术顾问:张正武、冷衍文、唐涛、潘红星。专家组:欧治平、叶晓艳。②科学推进校校有特色:A静之幼、静之小、净之初等名师工作室已建成;B大课间丰富多彩:武术、美文朗诵、《美丽家园》等舞蹈;C教师全员参与各校各年级全面开花,教改之后学校的变化:学生小组建设、自主管理;校园干净整洁了,干部教师管理轻松了,教师解放了,学生快乐了,教学理念模式变化了,学习成绩提升了。③成功召开了仓山片教改现场会。

      四、均衡迎检,强力推进,积极备检。

      1、硬件上科学规划、合理布局。

      2、软件资料齐全规范。

      3、校园文化主题鲜明,校校有特色。

      4、迎检线路、解说已多次演练。

      5、师生文明礼仪规范培训。

      6、着力打造特色亮点。

      五、综合工作齐头并进。

      1、食堂三项制度公示于校门口,主动接受监督,提升饭菜质量。

      2、凝聚多方力量抓实安全稳定。

      3、宣传工作凝聚正能量,省市县充分肯定认可。

      4、三化一规成为师生自觉行动。

      六、发展规划

      1、在仓山场镇科学合理规划预留教育用地230亩,新建不低于48班的仓山二小,征地105亩;迁建不低于15班的原仓山中心幼儿园,征地15亩;新建不低于48班的仓山镇中二校区,征地110亩,政策、项目资金,请求县委县政府统筹解决。

      2、新建、迁建学校所需配套的设备设施,请求县委县政府拨付专项资金统筹解决。

      3、所需教职工由县委编办、县人社局、县教育局配齐配足,仓山镇内学校统筹安排使用师资,从临近乡镇选调教师补足差口。

      4、将原中心幼儿园校舍调剂交付镇小使用,搬迁两个年级至仓山镇中,开展教学工作,缓解大班额及上下学安全压力。

      5、优化整合资源,努力办好骑龙、龙怀、华实、宝塔分校及村小,提升质量,增强分校吸引力,引导学生到就近分校读书,缓解就学矛盾。

      6、积极倡导实施,引入民间资金,集中社会力量办学,力争新建民办幼儿园、小学、初中、高中、大学各1所,满足不同层次学生家长就学需求。(本报记者 李全)

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