以棋塑德 玉琢成器

2017/11/16

——中江县玉兴镇中心小学艺术教育特色活动之围棋篇

      ■ 中江县玉兴镇中心学校 黎勇 杨健

      玉兴镇中心小学自2013年开展围棋特色教育活动以来，经过几年的努力已初见成效，不仅激发了学生对祖国传统文化的热爱，又培养了学生良好的行为习惯、意志品质和逻辑思维能力。学校蓬勃开展的围棋教育活动还多次收到了上级表彰：2015年1月，获中江县2014年度乡村少年宫(围棋项目)先进集体;2016年4月获中江县中小学运动会围棋团体赛乡镇小学组第一名;2016年12月，获中江县中小学围棋团体赛乡镇小学组第一名;2017年3月，校队在中江县中小学运动会(围棋)比赛中再次摘取乡镇小学组团体桂冠。

      一、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下——《老子》

      1.创造和谐自然的育人环境。学校争取资金，配备了专门的围棋教室，有围棋专用桌20余张，椅50张，棋50余副。围棋室文化氛围浓厚，布置有围棋名人录、字画、励志故事等，学生在围棋活动中潜移默化受到传统文化的熏陶，领会围棋世界的精神与境界。

      2.想方设法解决围棋师资问题。学校除派老师参加教育局组织的乡村少年宫辅导教师(围棋)培训”外，还鼓励有意提高自身棋艺的老师自学，学校报销部分围棋书籍费用。学校联系县围棋协会，使其安排专业教练员不定时对学校教师开展单独辅导。

      二、“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣”——《论语》

      1.将围棋礼仪文化渗入每一个孩子心中。“棋虽小道，品德最尊”(陈毅)。围棋是一门高雅的竞技艺术，它融合了各种各样的礼节。棋上很多礼仪(入局、猜先、坐姿等)虽细小琐碎，但体现的是对棋的尊重，对人的尊重。学校编制了《围棋礼仪歌》，将围棋礼仪教育与学生的行为习惯规范标准进行融合;在围棋名人故事中，渗透礼仪教育、诚信教育、进取精神培养等;在“学棋树人格”中，体验挫折和成功，树立战胜困难的决心和必胜的信念。

      2.以围棋为载体，丰富孩子们的校园生活，让他们在玩乐中享受勤于思考的乐趣。2013年初，学校成立围棋课外活动兴趣小组;2015年初，学校成立了校围棋队，每天中午定时参加50分钟集训;2017年秋，学校已经将围棋作为校本特色课程纳入了四、五年级课表。同时学校每年都设有固定的围棋活动项目，如春季的校园年级棋王赛、秋季的班级围棋团体对抗赛等，让广大学生乐在其中。