多项措施并举 培育时代新人

2021/11/18

——记中江县城西小学特色“五育”教育

2019年7月，国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，《意见》明确提出“坚持“五育”并举，全面发展素质教育”，因此，实施“五育”并举，培育时代新人，应该是新时代赋予我们教育人最光荣的历史使命。作为培养时代新人的主战场，中江县城西小学多举措实施好“五育”并举，为培育时代新人进行了有力探索。

顺应时代潮流  更新教育理念

科技在发展，时代在进步，国家对于人才的定义和要求也在改变，因此，作为培养人才的教师来说，只有不断更新教育理念，顺应时代潮流，才能培养出适应时代变迁的社会主义建设者和接班人。为此，学校利用周前会时间，带领老师们学习国家的各种教育方针政策，并组织大家积极讨论、交流发言，让每一位教师吃透教育方针、把握教育新动向，更新教育理念，从而积极投身到“五育”并举的实践中来。

外出观摩取经  学习先进经验

学习和借鉴其他学校的先进经验，使该校少走弯路，更好更快地推进“五育”并举的实施。学校每期都会选派大批的优秀骨干教师到省、市、县先进学校观摩学习：学习先进的教学理念、感受浓厚的文化氛围；实地跟班上课聆听，学习优秀的教育方法；课后虚心请教，解答心中疑惑；最后反思总结，写出学习心得。为了将“经书”扩大影响，返校后即召开“骨干教师学习分享会”，所有老师一起参与讨论，结合学校学情校情，找到一条适合城西小学的实施“五育”并举，培养学生全面发展的理想之路。

多举措实施  全方位育人

厚德：德是五育之根，“国无德不兴，人无德不立。”城西小学始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，让品德教育贯穿育人的全过程，并开展了一系列的德育教育活动，努力培养出德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

益智：智是五育之本，是开发智力，培养学生全面发展的关键。为了更好的益于学生智力的开发，学校着力从培养学生的认知能力，促进学生的思维发展，激发学生的创新意识入手，首先严格按照部颁要求开齐、开足、开好所有的课程。其次引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。最后注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。

强体：体是德与智的生命基础，是蓄德之本、载智之舟。通过体育学习，学生可以掌握必备的运动技能，达到锻炼身体，磨炼意志，锤炼品格的目的。

渗美：美育是对学校德智体的促进与升华，具有辅德、益智、助体的作用。为此，学校开展了一系列美育提升活动。

育劳：劳动教育是学校教育的重要内容，是学生成长的必要途径，具有厚德、益智、强体、渗美的综合育人价值。学校以校园劳动教育为主，校外和家庭劳动教育为辅，适时进行劳动教育，培养学生爱劳动的好习惯，养成不怕苦、不怕累、有责任、有担当的劳动精神。课堂上通过书本认真学习劳动知识，掌握必备的劳动技能；课余运用劳动技能主动参加校园内的卫生打扫；校外积极参与社会实践；家中争着参与家务劳动。让每位学生从小养成自己的事情自己做，别人的事情帮着做的劳动品质。

通过一系列的实践，“五育”并举的种子已经在城西小学这块沃土上生根发芽，我们坚信：在所有城西老师的精心浇灌与培育下，“五育”之花会更加灿烂，“五育”之果会更加迷人。（邓秀英  刘桂华）