小学生诚信教育途径与方法的研究

2016/12/5

　　■ 中江县小南街小学校 王瑜瀚 王艳

　　一、课题研究背景

　　(一)社会背景：诚信是中华民族传统美德，是人必备的优良品格，是华夏民族最崇尚的品质，已传承数千年。一直以来，诚信都被看做是为人之道，立身处事之本。讲诚信的人，处处受欢迎;不讲诚信的人，人们会忽视他的存在，所以我们人人都要讲诚信。

　　当前，我国正大力提倡“以德治国”，作为德的内容之一的诚信显得尤为重要。少年儿童是祖国的希望,民族的未来,加强对小学生的诚信教育，不但是学校的责任，更是社会的责任，在经济全球化、信息高速发展的今天，其意义是深远的。在小学教育全面推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设不失为一条行之有效的途径。

　　(二)依据《纲要》看背景。《基础教育课程改革纲要(试行)》第三条明确规定：整体设置九年一贯的义务教育课程，应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。《小学生德育大纲》中也提到：为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。“社会主义核心价值观”中也要求公民：爱国、敬业、诚信、友善，其中诚信就是价值体系中的重要一员，全社会都在建立和构建公民信用基础和测评体系。

　　二、选题的理论及实践价值和意义

　　我们正处于一个诚信缺失的社会，人们诚信意识淡薄，学生平时看到、听到、亲身经历过的不诚信事件很多，学生价值观没有得到好的指引，导致学生诚信意识缺失。少年儿童是着祖国的未来，是国家的希望。因此，对学生进行诚信教育，引导他们形成良好的社会主义核心价值观，是势在必行的。

　　三、已探索出的诚信教育的途径与方法

　　(一)调查学生现状，让学生了解诚信。

　　2014年12月，我们向本校五年级四个班发放了240份问卷调查，分别调查学生的学习情况和行为情况。结果显示：有很大一部分同学在学习上有抄作业，考试作弊，上课不认真，书写不漂亮等现象;在行为上有捡到东西不交公，贪小便宜，不爱护公务，随地乱扔、说话不算数等坏习惯。我们把调查结果直接告诉孩子，孩子愕然，我们顺势利导，告诉孩子们：这是一种不诚信的行为!作为诚信的孩子，就要做到说老实话，做老实事，答应老师、答应别人的事都应该做到，这才是诚信的好孩子。通过这样直接的教育，很多孩子认识到了自己学习、行为习惯上的不足，也更加直接地了解了诚信。

　　(二)、开展形式多样的活动，让学生走近诚信。

　　1、搜集诚信格言，讲诚信故事。在这个活动中，学生搜集了大量的诚信格言，古今中外的诚信故事。学生通过比赛，在大量的诚信格言中明白了诚信的重要，失信的后果严重，记住诚信格言，就在学生的心里播下了诚信的种子，种子一旦播下，他将会生根，发芽，开花，结果。古今中外的诚信故事，学生们通过绘声绘色的讲故事比赛，他们深深感受到了诚信的魅力!商鞅“立木为信”使变法成功;周幽王“烽火戏诸侯”，最终国破人亡。诸多的诚信故事带给孩子心灵的震撼!

　　2、办手抄报，开展诚信主题班会，展示身边诚信。在这一年多以来，我们举办了多次的手抄报比赛。要求孩子们要有一双慧眼，平时留心观察，把身边的诚信事记录下来展示出来，并在全班进行表扬。我班学生胡鑫莹，在打扫卫生时捡到一百元钱，主动交给了老师，我们帮她找到了失主，她非常高兴，失主也非常感激。学校知道了此事，把这先进事迹在全校表扬。孩子们的积极性越来越高，都把她作为榜样，个个争做诚信小公民!我们趁热打铁，把这些诚信小公民的优秀形象通过主题班会再现出来，孩子们热情更高，人人争先恐后要诚信，诚信的种子已在学生的心里生根、发芽!

　　(三)架起学校与家庭，社会沟通的桥梁，让学生深入诚信。

　　学生只有在学校，家里、社会上都能做到诚信，才是真正拥有了诚信的好品质，所以，家庭、社会的参与尤为重要!在这个过程中，我们向家长进行了诚信调查，专门开展了“致家长的一封信”活动，为家长设计了孩子在家的“学习，行为记录卡”，家长的记录卡同样参与学校的评比，作为家长，也希望自己的孩子能拥有诚信这一美好品质，也都积极配合学校，这样，家庭的诚信教育就和学校很好地结合起来了。为了孩子的诚信教育，我们开展了多种社会实践活动，让孩子亲自养花参与“播下一颗童年的种子”花卉展，亲手制作“小灯笼”，参与庆元旦等等活动，孩子的参与积极性都很高，他们的诚信在社会这个大熔炉中得到了深入!

　　总之，学生的可塑性极大，每一种好品质的养成，都不是一朝一夕的事情。需要整个社会的全力支持，需要学生自己的积极参与，更需要学校，家庭和社会教育的紧密配合!作为在教育战线上的一线工作者，我们唯有不断探索，不断总结，才会让孩子们的诚信之花开满整个校园，开遍大江南北!